自從2015年起購物中心導入兒童業(yè)態(tài)后，歷經(jīng)數(shù)年發(fā)展，許多商場都會以家庭客群為目標，衍生一系列圍繞兒童為核心的娛樂與體驗、樂園與互動、培育與培優(yōu)等細分版塊，共同打造一站式的家庭消費場地。

EF英孚教育青少兒英語 

無論是擴展課外愛好的兒童興趣班，還是注重潛能開發(fā)的早教機構，細分賽道上的大多數(shù)商家都在不斷增加自己店鋪數(shù)量和市場份額。

易道教育 

在雙減政策下，學科類校外培訓面臨著陣痛調整，而素質教育和技能的提升在中國其實有著非常好的土壤。

美吉姆國際兒童教育中心 

中國在育陪領域一直注重德智體美勞的全面發(fā)展，市場的嚴苛管理并不意味著毫無機遇，而是向我們透露出育陪領域的新商機。

展位號：N5W2A06

Kido Education專注于兒童早教，堅信5歲前是人生的關鍵期。但在21世紀的今天，大量的早教機構即托育機構還用著20世紀的教育素材和理念。

在Kido會通過引用經(jīng)典的蒙特梭利及瑞吉歐等緊扣現(xiàn)代社會需求的教學理念，提倡讓孩子系統(tǒng)化的課程里通過玩耍學會知識。

我們堅信環(huán)境是第三位老師，Kido全球早教學校環(huán)境設計優(yōu)美，貼合孩子的天性。在Kido，孩子們富有創(chuàng)造力，保持好奇心，堅韌自信，善于思考。

Kido · 早教新概念

展位號：N5W2A39

Tumbles關注于兒童運動及STEAM教育，通過課程體系，幫助孩子們構建強健的體魄與心智。運動方面無論在動作的力量、速度、幅度、結構等方面，都有標準可行，是運動協(xié)調性和活動靈活性及穩(wěn)定性的三者統(tǒng)一。

通過科學、技術、工程、藝術、運算等學科共同構建跨學科平臺，強調知識跨界、場景多元、問題生成、批判建構、創(chuàng)新驅動，既體現(xiàn)出課程綜合化、實踐化、活動化的諸多特征。

同時反映了課程回歸生活、回歸社會、回歸自然的本質訴求，從而在啟發(fā)兒童的同時提高兒童的社會交往技能，培養(yǎng)良好的社交能力，從而樹立自尊心和自信心。   

Tumbles · 學習的樂園